員工根據(jù)自己的定位、優(yōu)勢和公司的發(fā)展需求，可以在管理、項(xiàng)目、專業(yè)、生產(chǎn)等多個通道進(jìn)行發(fā)展，可以充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和價值，取得職業(yè)發(fā)展的成功
通過管理、項(xiàng)目、專業(yè)和生產(chǎn)四個通道的人才發(fā)展體系，實(shí)施不同類別、不同層次的人才發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)公司在人才挑選、培養(yǎng)、發(fā)展、使用和保留等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的全面提升
赫達(dá)擁有課程學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制、輪崗等多樣化的人才培養(yǎng)方式，旨在促進(jìn)員工有所思，有所學(xué)，學(xué)有所用。
包括線上和線下多種方式，可以有效提升員工專業(yè)能力，彌補(bǔ)專業(yè)知識和技能層面的不足，提升日常專業(yè)化問題解決能力。赫達(dá)學(xué)堂（赫達(dá)線上學(xué)習(xí)平臺）地址：http://sdhead.21tb.com，獲取賬號請咨詢部門學(xué)習(xí)管理員或人力資源部。
提升解決問題的能力，通過選定主題、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、方案評審、方案實(shí)施與評估等方式，提升解決系統(tǒng)性經(jīng)營管理問題的能力。
做導(dǎo)師和被輔導(dǎo)，都是一種培養(yǎng)方式。做導(dǎo)師，可以提升問題的掌控力和優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)能力；被輔導(dǎo)可以習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，提升個性，優(yōu)化管理方式。
多專業(yè)、多部門、多區(qū)域、多層級輪崗，豐富員工經(jīng)歷，增加跨行業(yè)、跨部門經(jīng)驗(yàn)，提升全局工作管控能力。